sin preparación

En una revisión del año 2008 de 25 años de investigación que examina el problema de la deserción, los investigadores de la Universidad de California en Santa Bárbara descubrieron que el aprendizaje en preescolar mejoró la preparación escolar y la probabilidad de terminar la escuela secundaria. Al no tener un ambiente acogedor que enfatiza la importancia de la educación, muchos estudiantes se sienten abrumados.